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【试卷分析】顺德区统考小学四到六年级语文卷 作文分析+作文范文 女孩名字嫤和瑾哪个好

昨天,结束了2018-2019学年4-6年级期末考试的语文测试,看到试卷,翻到作文题,四年级的作文题目是“我战胜了____________”,五年级的作文题目是“我收获了____________”,六年级的作文题目是“____________是一种美”。我们就会有以下发现。

发现一:都是半命题作文

都是写事,都是写孩子们切身体会的事,与课本联系比较紧密。

四年级

四年级的作文是“我战胜了____________”可以写“我战胜了困难”、“我战胜了胆小”、“我战胜了懒惰”、“我战胜了自卑”、“我战胜了拖拉”、“我战胜了马虎”……可以写自己成长中遇到挫折时战胜挫折的一件事,也可以写怎样战胜自己某一不良习惯的事。贴近四年级孩子的认知和生活储备、知识储备。

五年级

五年级的作文“我收获了____________”可以写“我收获了成长”“我收获了坚持”“我收获了友情”“我收获了赞扬”……跟课本的第四单元、第六单元的主题是贴切的。

六年级

六年级的作文是“____________是一种美”可以写“坚持是一种美”“勇敢是一种美”“自信是一种美”“赞扬是一种美”“助人为乐是一种美”“为人着想是一种美”“保护环境是一种美”“爱护公物是一种美”“节约用水是一种美”……既是六年级的孩子在生活中遇到的事,又与课本的主题贴切。

发现二:体现了阶梯难度

四年级的作文“我战胜了____________”写的是孩子生活中经历的一件由不会到会,由不懂到懂的事,体现的是《新课程标准》里“能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容”这一要求。

五年级的作文“我收获了____________”写的是孩子生活中经历的一件事,结果可以是成功了,也可以是失败了,但是,却从中明白了道理,收获了知识,得到了启发,体现了《新课程标准》里“懂得写作是为了自我表达和与他人交流”,要求就高了一层。

六年级的作文是“____________是一种美”,首先人称就不再锁定是“我”,可以是我经历的,也可以是我看到的。再看,横线上可以填的词语,可以是品质类的,也可以是社会现象类的,还可以是某一个动作,某一个表情……体现了《新课程标准》里“能根据习作要求自主选材进行写作”,范围更大了,中心更明确了。

从字数要求上来说也是从350字到450字到不少于500字,要求在逐步提高。

发现三:体现了年级承上启下的作用

四、五、六年级的承上启下的作用明显,都直指小升初,这里不多说,说说六年级到七年级的过渡。《新课程标准》对七年级的写作提到“写作时考虑不同的目标和对象;写作要感情真挚,力求表达自己独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意表达。”本次的六年级写作要求和题目的进一步就能体现这些要求。

当然,不管是哪一个年级的作文,

写作时都要做到以下几点。

一、审题要审清

审清题目都是至关重要的第一步,尤其是六年级的作文题,题目列出来的“一朵花、一处景、一件事、一个人”并不适合直接补充题目,是帮助孩子们打开思路的。有的孩子如果审题不仔细,直接从中选择一个填写补充题目,就不恰当了。

二、中心要明确

“坚持是一种美”作文要表达的中心是“坚持”,“勇敢是一种美”作文要表达的中心是“勇敢”,“自信是一种美”作文要表达的中心是“自信”……整篇作文表达出来的中心是明确的,所写的事是能体现这一个中心的。

三、选材要细、新

这是考查一个孩子对生活的热爱,对生活的细心观察,对生活的用心感受。

四、结构要谨

“谨”就是“严谨”,要求作文思路清晰,按一定顺序或线索写作。

五、语言要通、美

“通”即“通顺”,这是作文语言基本的要求;“美”即“优美”,这是优生作文的体现,“优美”的程度是拉开分数的距离。

“冰冻三尺,非一日之寒;积土成山,非斯须之作”写作文是长期的语言积累,是我们平时所说的多读、多写、多练的结果。

接下来让我们一起看看范文赏析吧!

四年级

我战胜了胆怯

还记得小时候,妈妈总说我皮实得很,就像是一只打不死的“小强”,不知天高地厚,常常嬉皮笑脸的。可是,随着年龄的增长,我悄悄地变了。自从遇到几次失败和挫折之后,一个黑影子就黏上了我,好长一段时间,我怎么都甩不掉它。它,就是胆怯。

我非常憎恨这个影子,它让我失去了胆量,让我做事缩手缩脚的。它让我不敢在耀眼的舞台挺起胸膛展现自己的风采,不敢在课堂上大胆举手表达自己的想法,甚至在回答问题时不敢抬头看老师的眼睛……细心的妈妈发现了我的困惑,语重心长地鼓励我说:“孩子,失败并不可怕,可怕的是你屈服于内心的胆怯,不去努力战胜它!”我静静地想了想,对啊,我既然这么讨厌胆怯,为什么不去战胜它呢?终于有一次,我逃出了它的阴影,找回了勇气!

还记得那是在一节语文课堂上,老师给我们出了一道非常难的题,全班同学都在埋头思考。老师说︰“时间到!谁想到了答案?”教室里还是鸦雀无声,可在那时我想到了答案,我想举手回答,让大家知道我其实也很棒。但是胆怯却跑到我的大脑里控制着我,让我的手无法动弹。我觉得手有千斤重,无论怎么努力也无法把它举起来。我似乎听到胆怯在说:“我比你强大,你再努力也是无济于事的,我还会让你变得更胆小懦弱的!”

我“听”了这句话心里不服气,我想:这次真的要豁出去了!我一定要战胜你!我的手慢慢地向上举,一秒,两秒……我的手心冒出了汗,坚持,坚持!终于,我那颤抖的手举了起来!在那一刻起,我心中那被软禁许久的勇气从监牢里逃了出来!我放开声,信心十足地说出了答案,老师惊讶地看着我,竟说:“你答对了!太厉害了!”顿时一片掌声响了起来,我抬起头来,看见老师的眼中充满了赞赏与欣慰,当时我心中的激动,简直无法用语言表达出来。

从那一刻开始,我的信心与勇气慢慢地回来了,胆怯无可奈何地离开了我,我尝到了战胜胆怯的甜头。我暗暗下定决心,从此,我要努力让自己的生活充满阳光,让胆怯这道黑影无处遁形!

我战胜了“瞌睡虫”

冬天,天气寒冷,谁都想在温暖的被子里多睡上一会儿,我也不例外,可接下来,我就早早地起床了,接下来就讲讲我是怎么战胜“瞌睡虫”的吧。

这要从一个零下的日子说起。

那天,外面很冷,我一看钟已经6:20分了,这个时间本该起床了,可我心里一直在想:再睡几分钟,没事的,起晚了我加快速度做事就行了。没想到,眼睛一闭又是15分钟过去了,“瞌睡虫”就是不肯饶过我,向我爬来,我还是不想起床,心想:迟到就迟到吧,我再睡一会儿。可是,我的理智又提出了抗议:“不能睡,不能睡了…”就在不停挣扎斗争中,最后,我整整迟到了10分钟到学校。

那会儿,老师正在讲起床问题,老师说到:“早上起不来,是你的态度不端正,同时也有一种侥幸心理,如果不及时改正的话,后果不堪设想。”听到这儿,我不禁反思起来,决心早起。

那天晚上,我充分利用时间,早早地写完作业上床睡觉,心里不断地提醒自己:早起,早起,早起……

晚上,我醒了好几次,只为明天早上的早起。

终于,太阳从山下钻出来了,该起床了,我又想拖延时间,但一闪而过,取而代之的是另一个声音:要起床,不能睡懒觉,要打败“瞌睡虫”,你可以做到的。就这样,我一骨碌地爬起来,成功地早起了。

以后,每当起床思想斗争的时候,我就想打败我的“瞌睡虫”,不让它得逞,我就是这样战胜“瞌睡虫”的,你也可以这样起床哦。

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五年级

我收获了朋友

人一生的朋友很多,一转学就有很多朋友。这一次,我来到了XX小学,就因为我是新转来的,所以我对这里很陌生,我的胆子又小,不敢和他们说话。看着玩着很开心,我也想交一个朋友了。

这时,我看见我后面也有一个新转来的学生,我特别想和她交朋友,可我又害怕,我在心里鼓励我自己很多次了,可就是不敢。我又看看那些同学,终于鼓起勇气,回头对她说:“我们交个朋友吧。”她很高兴地说:“好啊。”我又回过头,深深地吸了口气,说:“我终于有一个新朋友了。”就这样,我和李晴依下课一起玩耍,一起聊天。

可过了十几天,老师就说要换位子,个人矮的在前面,个子高的在后面。虽然有点舍不得,但也可以交到新的朋友,我也很高兴。结果,我从第二位换到了第四位。我想和我旁边一位同学交朋友。这次,我交朋友可不像以前那里害怕了,直接问:“你叫什么名字呀?”她说:“我叫谢婉君,你呢?”“我叫魏好。”我说。

说完,我们成了好朋友。可我觉得两个朋友还不够,我就大胆的和他们交朋友,认识了袁纯慧、张佳妮、胡刘畅……

交朋友是一件快乐的事情,你们一定也有很多的朋友吧。

我收获了坚持

自从上了五年级后,钢琴课程度的加深,在一次练习《小奏鸣曲》的过程中,看着满纸密密麻麻的豆芽菜,听着节拍器飞快的哒哒声,顿时心烦意乱,这么难的节奏怎么弹啊,但想着后天还要上钢琴课也只能无可奈何的硬练下去。

我先开始目不转睛地盯着谱子,左手右手分开单独练习了几遍,磕磕绊绊的就着急合奏,结果按照指法速度跟不上、按照速度弹指法音符却错的一塌糊涂,顾此失彼,焦头烂额的脑门冒出了汗珠子,手指在黑键和白键之间穿梭,心里急的眼泪都瘪在眼眶里打转,这是情绪终于爆发啦,我狠狠地双手十指漫无目的地拍向琴键,发出了刺耳的噪音,一通发泄后气呼呼地摔门而去,撅着嘴、皱着眉,含着泪……

就在这时我听到了CCTV音乐频道中传出了周杰伦现场钢琴弹唱《青花瓷》,流畅的旋律,他陶醉的弹奏,唯美的意境让我平静了刚才急躁心,于是我重新回到钢琴前,认真研究每一小节的音符,严格按照指法节奏放慢速度左右手分开一拍拍练习,几遍下来基本可以配合完整,然后我双手合奏一遍遍加速,手指越弹越轻巧灵活,终于完整的演奏出来。

在练琴的过程中我收获了坚持的力量,世上无难事,只要敢于坚持,就一定能取得成功。

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六年级

坚持一种美

一个农民,家里贫穷,没钱上学,耕田维生,父亲去世了,他要照顾母亲和瘫痪的祖母,他把水洼挖成池塘想养鱼,可水田不能养鱼,他又向亲戚借了500养鸡,可鸡又得鸡瘟死了,母亲忧郁而死,他又干过很多工作,没有一件事成功,他又因为借钱买拖拉机,结果冲进河里摔断了腿,但他后来却成了却有了亿万家产,记者问他为什么不退缩,他说:“如果我松手,这只杯子会怎样?”大家都说碎了,可是那杯子发出清脆的声音,却没有碎,那是钢玻璃制作的。

生活中又何尝不是这样的,放弃与成功只是一线之隔,退缩与前进也只是一念之差,我始终坚信着爱迪生的一句话“既然做了,就要把它做好,做了就有50%的希望,放弃就只有失败”坚持下去,无论成功或失败,至少我们努力了,不会有遗憾了,结果固然重要,坚持的过程更加绚丽多彩!

从这个故事中,我不由得联想到了我自己,我自己是否做事情都能坚持下去?

那一次,学校里举行了一年一度的运动会,这当然是一件盛事,我报名了健身长跑,这是件苦差事,跑完全程就已经不容易了,重在参与。没过几天,运动会开始了。别人比赛的期间,我不愿意浪费时间,而是在做热身运动,为了等会能更好的发挥,当我踩在起跑线上,眼睛紧盯着裁判员的小旗子,小旗子刚挥下,我们像离弦的弓箭一样飞奔出去,可这是长跑,这样跑太耗费力气,要跑7圈啊!于是我选择了慢跑,眼看着一个个对手从我眼前穿过,心里不由得紧张起来,便意气用事,开始冲刺了,这的确是很快,可这只能成为暂时的辉煌,没跑多远,身体就撑不住了,我想放弃了,最快的领先我半圈啊,可我的同学在操场上为我助威,我不想辜负他们的希望,转念又想:反正跑都已经跑了,不坚持下去怎么行?我快速的超上去,身体快不行了,身体直冒冷汗。快到了!快到了!终点快到了!我使出了最后的劲,最后以一步之遥屈居第2名。比赛完了,我并没有遗憾,至少我尽力了。

古人云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。“人生漫漫,有多少坎坷!凭借着坚持的信念,克服一个个困难。相信在重山峻岭之后,一定可以看到绝佳的风景!

努力是一种美

许多人认为,努力的时候是最艰苦的,因为努力的过程需要花费很大的工夫,而且到最后还不一定能成功。可是我却不这么认为,因为我体验过,我知道,努力,它的确是一种美。“呯”,“还是不行!”我看着那些刚刚险些让我滑倒的滑板抱怨道,“已经练了很久了,怎么还是学不会?”我望着别人站在滑板上自由摆动着双脚,和那与风赛跑时欢乐的神情,竟情不自禁地觉得不公平。再试试吧,我对自己几乎失去信心,勉强地踏上了滑板……“哼,又失败了。”我一下子坐到了旁边的椅子上,这是,我已经有些自暴自弃了。我心里就像打翻了五味瓶,五味杂陈,是坚持,还是放弃?我有一次抱着最后一点耐心问自己。过了许久,我站了起来,毅然朝着滑板缓缓走去。此时的我,已经是抱着不学成不归的心理了。“别人能学成,我也能学成;别人能坚持,为什么我不能呢?”我暗自鼓励自己。于是公园里又多了一个“飘动”的身影,此时的她无怨更无恨……

三天后的小区里,玩滑板的人群中,又多了一个小女孩。她的脸上洋溢着自豪的笑容。此时的她快乐无比,体验过学滑板努力的艰苦,体验到成功的喜悦的,才发现自己付出的努力是多么值得。

当心中有理想时,那便是花儿的播种之时;当自己为了这个理想去努力拼搏时,也就是小苗为了开花努力成长的时候;当自己成功了,就是花儿要绽放了。开花之时固然美丽,可是,如果它不努力开花生长,不拼搏,又怎能有成功之时的美丽呢?大家说开花时最美丽,可我认为花生长时最美丽。

努力的过程就是快乐!努力,是一种美!

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试卷分析:珠江教育语文组

图文编辑:珠江君

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